El Itelazpi LH-Publikoa Saria pone en valor al alumnado de ciclos tecnológicos

Ikaslan Bizkaia e Itelazpi entregan los premios del Itelazpi LH-Publikoa Saria, una iniciativa que reconoce a los dos mejores proyectos tecnológicos presentados por el alumnado de los centros públicos de Formación Profesional de Euskadi.

El pasado 27 de enero se celebró en las instalaciones de la Sociedad Pública de Telecomunicaciones del Gobierno Vasco Itelazpi la entrega de los galardones del la primera edición del Itelazpi LH-Publikoa Saria. Un premio concebido para fomentar la generación de proyectos de carácter tecnológico entre el alumnado de ciclos relacionados con las telecomunicaciones y la electrónica de los centros públicos de Formación Profesioal de Euskadi.

En esta primera convocatoria se invitó a participar a estudiantes del ciclo Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos que hubieran superado el módulo de Proyecto Final en el curso 2018-2019. Para ello debían entregar, antes de fin de junio de 2019, proyectos relacionados alguna de la siguientes áreas:

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El arte y la fabricación mecánica se unen para generar valor

El CIFP Zornotza LHII firma un convenio con la UPV/EHU para que alumnado y profesorado del ciclo Construcciones Metálicas y de los módulos relacionados con la escultura de la Universidad intercambien experiencias y conocimiento.

Quizás puede parecer que el arte poco o nada tiene que ver con cálculos y tecnología. Pero si prestamos atención a las obras escultóricas realizadas en metal vemos que conceptos como resistencia, peso o densidad ganan protagonismo en el momento de plantear el desarrollo de un proyecto. La materialización de esculturas metálicas requiere de conocimientos en cálculos, en conformación, en tecnología aplicada, en soldadura. Áreas específicas del ciclo Construcciones Metálicas. Esta evidencia de que la escultura y la fabricación mecánica comparten espacios de conocimiento, es el detonante de un convenio que persigue mejorar la capacidad de trabajo del alumnado en proyectos interdisciplinares. Colaboraciones que mejorarán tanto sus competencias técnicas como transversales, y que además, ampliarán su visión sobre el alcance y la posibilidad de desarrollo profesional que ofrecen los estudios que cursan. .

Profundizar en el conocimiento de la construcción metálica proporciona al alumnado de Bellas Artes herramientas y recursos con los que afrontar retos escultóricos en metal. No sólo de cara a garantizar la viabilidad técnica de su obra, también para ser capaces de generar valor añadido en ellas a través de nuevas composiciones artísticas y procesos constructivos innovadores. Una aportación que se hace factible cuando las destrezas, los puntos de vista y actitudes sobre un tema se amplían gracias a la interacción con otras personas y disciplinas. .

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Ikaslan Bizkaia: #SOY 2030

El compromiso de Ikaslan Bizkaia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se materializa con acciones que fomentan la educación de calidad, la igualdad de género, el trabajo decente y el crecimiento económico, la reducción de las desigualdades, la producción, el consumo responsable y la generación de alianzas que contribuyan a alcanzar los ODS.

En 2015, 193 países se comprometieron a alcanzar en 2030 los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Unos objetivos que se fundamenten en 3 pilares fundamentales: la igualdad entre las personas, proteger el planeta y asegurar la prosperidad. Se trata de un contrato social global integrador que tiene en cuenta a todas las personas. Independiente del lugar en el que nazca, su raza, ideología, sexo, ...todos los seres humanos deben poder desarrollarse y vivir una vida plena. El desarrollo no puede dejar a nadie atrás, tampoco al planeta.

Para lograr esta aspiración es necesaria una actuación global. Es indispensable la intervención de los estados y administraciones. Su voluntad y acción es el sustrato sobre el que se debe sustentar un desarrollo económico y social sostenible e integrador. Pero también es imprescindible compromiso particular. Si creemos en estos objetivos, todo el mundo debe aportar su grano de arena. Ya sea a título personal u organizacional nuestras acciones deben contribuir a alcanzar estos objetivos.

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Transformación agroalimentaria, una aliada de la economía sostenible

El obrador de conservas vegetales de IES Escuela Agraria de Derio - Derio Nekazaritza Escola BHI, además de consolidar la formación relacionada con la transformación agroalimentaria, potencia la apuesta del centro por la Economía Circular.

Enmarcado dentro de un proyecto de innovación de la Viceconsejería de Formación Profesional, y con el apoyo de Tknika, el obrador de conservas vegetales en el IES Escuela Agraria de Derio - Derio Nekazaritza Escola BHI ha supuesto un revulsivo para en la oferta formativa del centro. Y también, una oportunidad de poner en valor la cultura de la Escomía Circular entre su alumnado y otros públicos que se relacionan con el centro.

Dotado con 120 m², el obrador cuenta con dos líneas paralelas de producción. Una de embotado o embolsado, destinada a la elaboración de conservas vegetales, encurtidos, mermeladas, dulces o productos de IV gama (frutas, vegetales y hortalizas que son sometidas a un mínimo procesamiento, esencialmente lavado, troceado y envasado). Y otra de embotellado, destinada a la elaboración de zumos y derivados como sidra, txakoli o vinagre de manzana.

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Itelazpi LH-publikoa sariak ziklo teknologikoetako ikasleen balioa azpimarratzen du

Ikaslan Bizkaiak eta Itelazpik ematen dute Itelazpi LH-Publikoa Saria, eta, hain zuzen, Euskadiko Lanbide Heziketako ikastetxe publikoetako ikasleek aurkeztutako bi proiektu teknologikorik onenak aintzatesten ditu.

Joan den irailaren 27an egin zen Itelazpi LH-Publikoa Sariaren lehen edizioko sari-banaketa, Itelazpi Eusko Jaurlaritzaren Telekomunikazioen Sozietate Publikoaren instalazioetan. Sari hori Euskadiko LHko ikastetxe publikoetan telekomunikazioekin eta elektronikarekin erlazionatutako zikloetako ikasleek proiektu teknologikoak egitea animatzera bideratuta dago.

Lehen edizioan, 2018-2019 ikasturtean azken proiektua gainditu zuten Telekomunikazio eta Informatika Sistemak zikloko ikasleak gonbidatu ziren parte hartzera. Hartara, gai hauetakoren batekin zerikusia zuen proiektu bat entregatu behar zuten 2019ko ekaina baino lehens: .

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Arteak eta fabrikazio mekanikoak bat egin dute balioa sortzeko

CIFP Zornotza LHIIk hitzarmen bat sinatu du UPV/EHUrekin Eraikuntza Metalikoak zikloko ikasle eta irakasleek eta unibertsitatean eskulturarekin erlazionatutako moduluak egiten dituztenek esperientziak eta ezagutzak parteka ditzaten.

Joan den azaroan sinatutako hitzarmenari esker, posible izango da itxura batean elkarrengandik urrun dauden bi diziplina horiek, hau da, fabrikazio mekanikoak eta arteak, bat egitea bi espezialitateetako ikasleei balioa emango dieten lankidetza-espazioetan.

Hasiera batean, pentsa daiteke arteak ez duela zerikusirik kalkuluekin eta teknologiarekin. Alabaina, metalez egindako eskulturei erreparatuta, argi ikus daiteke erresistentziak, pisuak eta dentsitateak garrantzia hartzen dutela proiektu bat garatzerako orduan. Eskultura metalikoak gauzatzeko, ezinbestekoa da kalkuluen, konformazioaren eta soldaduran aplikatutako teknologiaren gaineko ezagutzak izatea; hain zuzen, Eraikuntza Metalikoak zikloko arlo espezifikoen gainekoak. Horrek agerian uzten du eskulturak eta fabrikazio mekanikoak ezagutza-eremuak partekatzen dituztela, eta, beraz, hori izan da ikasleek diziplina arteko proiektuetan lan egiteko duten gaitasuna hobetzera bideratutako hitzarmena sinatzeko pizgarria. Lankidetza horri esker, gaitasun teknikoak eta zeharkakoak hobetuko dituzte, eta, gainera, beren ikasketek eskaintzen dituzten bide profesionalen eta haien irismenaren gaineko ikuspegia zabalduko dute.

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Ikaslan Bizkaia: #2030 NAIZ

Ikaslan Bizkaiak Garapen Iraunkorrerako Helburuekin (GIH) (ODS) duen konpromisoa kalitatezko hezkuntza, genero-berdintasuna, lan duina eta hazkunde ekonomikoa, desparekotasunen murrizketa, produkzioa, kontsumo arduratsua eta GIHak lortzeko ekarpenak egingo dituzten aliantzak sortzea sustatzen duten ekintzen bitartez gauzatzen da.

2015ean, 193 herrialdek hartu zuten 2030erako Nazio Batuen Garapen Iraunkorrerako hamazazpi helburuak betetzeko konpromisoa. Helburu horiek funtsezko hiru oinarri dituzte: pertsonen arteko berdintasuna, planeta babestea eta oparotasuna bermatzea. Gizarte-kontratu global eta integratzailea da, pertsona guztiak barne hartzen dituena, aintzat hartu gabe beren jaioterria, arraza, ideologia, sexua… gizaki guztiek eduki behar dute aukera garatu eta bizitza bete bat izateko. Garapenak ezin du inor atzean utzi, ezta planeta bera ere.

Xede hori lortzeko ezinbestekoa da globalki jardutea, eta, ildo beretik, behar-beharrezkoa da estatu eta administrazioek esku hartzea. Izan ere, haien borondate eta ekintzak egon behar dira garapen ekonomiko eta sozial iraunkor eta integratzailearen oinarrian. Hala ere, banakoen konpromisoa ere nahitaezkoa da. Helburu horietan sinesten badugu, denok jarri behar dugu gure aletxoa. Zentzu horretan, banako edo erakunde gisa gauzatzen ditugun ekintzak helburu horiek lortzera egon behar dute bideratuta.

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Nekazaritzako elikagaien eraldaketa, ekonomia iraunkorraren aliatua

IES Escuela Agraria de Derio - Derio Nekazaritza Escola BHIko barazki-kontserben lantegiak ikastetxeak Ekonomia Zirkularraren alde egindako apustua sendotu du, nekazaritzako elikagaien arloko prestakuntza irmotzeaz gain.

Lanbide Heziketako Sailburuordetzak sustatutako berrikuntza-proiektuaren esparruan eta Tknikaren laguntzarekin, IES Escuela Agraria de Derio – Derio Nekazaritza Eskola BHI ikastetxeko eskaintza berritzeko pizgarri bihurtu da barazki-kontserben lantegia, eta, ez hori bakarrik, baita ikastetxeko ikasleen eta harekin harremanetan dauden bestelako eragileen artean Ekonomia Zirkularraren kulturak duen garrantzia zabaltzeko aukera ere.

120 m² ditu lantegiak, eta bertan bi produkzio-lerro paralelo daude. Batean, ontziratu eta poltsaratu egiten dira produktuak. Lerro hori barazkiez eta ozpinetakoez osatutako kontserbak, marmeladak, gozoak edo IV. gamako produktuak (gutxi prozesatzen diren frutak, baraziak eta ortuariak, funtsean, garbitu, zatitu eta ontziratu egiten direnak) egitera bideratuta dago. Bigarren lerroan, aldiz, botilaratu egiten dira zukuak eta sagarretik eratorritakoak, besteak beste, sagardoa, txakolina edo sagar-ozpina.

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