Europako proiektuen garrantzi
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Europar Batasuneko hezkuntza-arloan, aldatu egin da herrialdeen arteko lankidetzarako bide berriak bilatzeko modua; orain, biziagoa eta malguagoa da, eta ebidentzian oinarritua dago, hezkuntza-komunitatearen beharrizanetara eta gizartearen eskaerei egokitua eta herritar eta proiektu guztiei mesede egitera bideratua.
Europa etengabe ari da berritzen bere unitatea eta proiektu komun gisa duen xedea, eta, horregatik, sinergiak sortzen dira herrialdeen, partzuergoko kideen, hezitzaileen eta ikasleen artean. Ikaslan Bizkaiko kideok irmotasunez eta modu bateratuan egingo diegu aurre etorkizunak planteatzen dizkigun erronkei. Halaber, Lanbide Heziketa bera ere eraldaketa-prozesu sakonean dago murgilduta, erronka konplexu eta erabakigarriei aurre egiten dien gizarte baten eskaripean, betiere.
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La importancia de los proyectos europeos
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En el ámbito educativo en la Unión Europea estamos asistiendo a una época donde la promoción de nuevas formas de cooperación entre países se hace más intensa, flexible, basada en la evidencia, adaptada a las necesidades de la comunidad educativa y a las demandas de la sociedad y en interés de toda la ciudadanía y de los proyectos colectivos.
Europa se encuentra en un momento de constante renovación de su unidad y su finalidad como proyecto común, donde fluyen las sinergias entre países, partenariado, formadoras y formadores, y alumnado. Desde Ikaslan Bizkaia afrontamos de modo firme y conjunto los enormes retos que el futuro nos plantea. La Formación Profesional vive también un momento de transformación profunda bajo la demanda de una sociedad cada vez más exigente que afronta desafíos complejos y decisivos.
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Amaitu da DITOGA proiektu
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Lankidetzan 33 hilabete eman eta gero, datorren maiatzaren 31n amaituko da DITOGA proiektua: “Lanbide Heziketako graduatuei autoanalisiaren bidezko jarraipen digitala egitea, Lanbide Heziketaren eta prestakuntzaren kalitatea eta jasangarritasuna handitze aldera”.
Epe horretan eta tartean pandemia agertu zen arren, proiektuak espero ziren emaitzak lortu ditu arrakasta handiz; izan ere, gainditu egin da pilotatze-faseetan espero zen parte-hartzaile kopurua eta lortutako produktuek harrera ona izan dute lankideen artean.
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El proyecto DITOGA llega a su fin
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El próximo 31 de mayo, tras 33 meses de trabajo colaborativo, finaliza el proyecto DITOGA: “Seguimiento digital de los y las graduadas de Formación Profesional, haciendo uso de autoanálisis para incrementar la calidad y la sostenibilidad de la Formación Profesional y Educativa”.
Durante este tiempo y pese a la pandemia sobrevenida, el proyecto ha obtenido los resultados esperados de forma altamente satisfactoria, no en vano se ha superado el número de personas participantes en las fases de pilotaje, y los productos obtenidos han tenido una buena aceptación entre los colectivos colaboradores.
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CreO proiektuaren laburpena: etorkizunera begira
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CreO proiektuarekin hasi ginenean, helburua zen berrikuntza irekia sustatzea industria sortzaileen arloko Lanbide Heziketa zikloetan eta industria- eta teknologia-sektoreko enpresetan.
Ikaslanek kudeatu eta koordinatu du CreO proiektuko partzuergoa. Gure egitasmoa gauzatu ahal izateko, herrialde parte-hartzaileetako ikasleak, irakasleak eta enpresaburuak edo enpresetako langileen arloko arduradunak aritu dira gurekin elkarlanean. Edonola ere, aipamen berezia merezi du CreOren nazioarteko pilotuaren abiatzeak. Bilbon egin zen, 2019ko azaroan, eta harrera bikaina izan zuen.
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Resumen del Proyecto CreO: Una visión de futuro
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Cuando inicializamos el Proyecto CreO buscábamos potenciar la innovación abierta entre los ciclos formativos de Formación Profesional del ámbito de las industrias creativas y las empresas del sector industrial y tecnológico.
Desde Ikaslan hemos gestionado y coordinado el partenariado del Proyecto CreO. Para llevarlo a cabo cada país ha contado con estudiantes, docentes y distintos mandos empresariales o personal de RRHH de diferentes empresas. Merece una mención especial el arranque de CreO con el Piloto Internacional que tuvo lugar, con una muy buena acogida, en Bilbao en noviembre de 2019.
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WISE: Ikasgelan Soft Skill delakoak lantzea enplegagarritasuna hobetzeko
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Euskal Autonomia Erkidegoko eta Finlandiako heziketa-ereduak izango dira WISE proiektuko erreferentziak. Proiektu horren bidez, trebetasun sozialak lantzeko jardunbide onak trukatuko dira, ikasleen enplegagarritasuna hobetze aldera.
Ikaslan Bizkaia hazten, bilakatzen eta etengabe garatzen dabilen mundu honetara egokitzen lagunduko diguten jardunbide onen bila dabil etengabe. Hain zuzen, uste dugulako dibertsitatea dela, neurri batean bada ere, berrikuntzarako gakoetako bat.
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WISE: Soft Skills en el aula para la mejora de la empleabilidad
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Los modelos educativos del País Vasco y Finlandia serán las referencias del proyecto WISE, que busca recoger el intercambio de buenas prácticas para el impulso de habilidades sociales que mejoren la empleabilidad del alumnado.
Desde Ikaslan Bizkaia estamos en continua búsqueda de buenas prácticas que nos ayuden a crecer, evolucionar y a adaptarnos a un mundo en constante crecimiento. Creemos que en la diversidad reside, al menos en parte, la clave de la innovación.
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PRALINE: Lanbide Heziketako mugaz haraindiko sareak indartu ditugu bigarren saioan
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Ikaslan Bizkaiak, PRALINE (Promoting Adult Learning in Networks) proiektuan parte hartzen duten erakunde guztiek eta Europako Batzordeko ordezkari Martina Ni-Cheallaigh-ek proiektuko Peer Learning Activity (PLA) motako bigarren saioan hartu dugu parte.
Lehenago ere aipatu dugunez, aurten hasi da PRALINE, 2021eko urtarrilean, hain zuzen. Erasmus + programako proiektu bat da, eta heziketa-erakundeetan berrikuntza eta nazioartekotzea sustatzea du helburu, mugaz haraindiko kooperazioaren bitartez.
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PRALINE: celebramos la segunda sesión fortaleciendo las redes transnacionales de la FP
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Ikaslan Bizkaia junto a todos los integrantes de cada una de las organizaciones que conforman el proyecto PRALINE (Promoting Adult Learning in Networks), así como una representante de la Comisión Europea, Martina Ni-Cheallaigh; hemos participado en la segunda Peer Learning Activity (PLA) de este proyecto.
Como ya hemos comentado anteriormente, PRALINE comienza su andadura en enero de este mismo año, 2021. Este proyecto forma parte del programa Erasmus+.
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